为进一步优化学校“双减”“五项管理”、心理健康教育工作的开展，促进学校教育管理制度化、规范化、科学化，12月13日上午，苏锡通园区教育督导组一行4人莅临我校，对本学期学校的相关工作进行了全面的检查督导。校长蒋聪带领全体领导组迎接检查。

蒋校长首先汇报了前阶段“双减”“五项管理”督导意见建议落实情况：学校针对心理健康和体育教师紧缺的实际困难，通过多方沟通协调，采取引进专职、培训兼职教师等方法，努力配齐专职教师，促进了各学科教学的向优发展。检查组非常赞赏学校的做法，认为“学用结合”原则能够有效缓解教师队伍学科结构失衡的问题，也能让教师的课堂教学能力和整体素质得到提高，是拓展师训工作的新思路。

检查组一行查看了心理辅导室——“跃美”心灵小站，了解了心理求助热线电话接听情况，他们认为校园中四处心理健康宣传专栏的内容贴合学生心理实际，贴近孩子的生活，对儿童心理的健康成长起到了疏导、教育的作用。

在第二会议室，督学们各司其职，对照标准，对200多本作业逐一认真检查，总结了我校作业管理的闪光点：

1.布置预习作业，从学生实际出发施教。

2.作业与教学密切联系，上课的过程中有意识地对解答课后作业的方法进行指导。

3. 作业体现了针对性、层次性、梯度性、可选择性。

4.有合作类、实践类、体育类、游戏类的作业，形式多样。

5.教务部门的管理规程科学、规范，作业公示审批制度已建立。

6.教师自练作业制度得到落实。