锡通园区小学每月一事之缔造“最美班级”教室布置评比

班级文化是校园文化建设的重要组成部分，为优化育人环境，形成良好的校园文化氛围，积极发挥班级文化的作用，锡通园区小学开展了缔造“最美班级”教室布置评比活动。

一年级的教室布置富有童趣：有趣的展示栏、绿意盎然的植物角、精美的书画角、彰显个性的文明有礼角……都成为学生学习和展示自己才能的舞台。

俗话说：没有规矩，不成方圆。二年级的班级布置有条不紊，值日表更使这个班级更加迅速的成长！

三年级的教室里充满了童真童趣，看！他们的小手工做得多么可爱呀！他们边学习边创造，让学习也多了几分乐趣。

四年级的同学们精心布置教室，让物质为精神服务。布置合理、大方、雅静，富有班级特色，力求做到简洁、实用，又不失生动活泼，小小导游介绍起自己班级特色来，也是别有一番风味。

五年级的班级富有文化气息：一幅幅图画、书法作品展示了学生的特长；一张张色彩明丽的手抄报成为了亮丽的风景，我型我秀展示学生风采……各个栏目张贴规范整齐，独具匠心的班级布置给予了每个同学展示自己风采的平台和机会，充分展示了老师们的智慧、审美情趣和艺术才华。

六年级班级布置亮丽、智慧，真正让学生们体会到“当家作主”。学生们的作品得到展示，异彩纷呈，很好地激发了学生读书兴趣，各种形式的评比表彰，让学生在你追我赶的浓厚学习氛围中成长......

评比中发现，各班的教室布置都能立足于班级实际，既注重整体布局又处处体现细节的完美，既注重简洁美观又体现实效与个性，使小小的教室展示了美化的无限魅力。有形的环境与无声的文化有机结合，创造出了一片有生命感的教室文化天地，让学生在无声的熏陶、感染和鞭策中受到教育。

此次评比活动，不仅使各班面貌焕然一新，更培养了学生的主人翁意识和合作精神，还增强了班级的凝聚力，有力促进了班级文化的形成，校园的整体环境随之也得到了提升。评比中发现，各班的教室布置都能立足于班级实际，既注重整体布局又处处体现细节的完美，既注重简洁美观又体现实效与个性，使小小的教室展示了美化的无限魅力。有形的环境与无声的文化有机结合，创造出了一片有生命感的教室文化天地，让学生在无声的熏陶、感染和鞭策中受到教育。