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沈雪华述职报告

2022年01月13日 浏览量: 作者: 办公室

工作以来,一直担任小学数学教学工作。从执教的第一天起,我严格要求自己,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能得到不一样程度的发展。我要对自己负责,对孩子们负责。

一.思想品德方面

本人热爱教育事业,热爱学生,热爱本职工作,恪尽职守,谦虚谨慎。坚持党的教育方针,面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识,充实自己,树立大教育观,为学生的主动发展夯实基础。传道授业解惑是老师的天职,从点滴做起,从关爱每一位学生做起,尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

二. 教学工作方面

在二十几年的教育实践中,我主要担任高年级的数学教学工作。

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,注重学生的实际情况。认真撰写教案,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学。针对高年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"要我学"为"我要学",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师,我明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生

后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

2、化消极因素为积极因素

首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、晓之以理,动之以情

首先做到"真诚"二字,其次做到"接受",最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。

总之,我一定会认真钻研,虚心学习,提高自己,完善自己,争取把各项技能传授给学生。